Pratiques plurilingues in situ : le cas de l'intercompréhension à travers un scénario ludo-pédagogique et télécollaboratif :: SCD d'Orléans

Pratiques plurilingues in situ : le cas de l'intercompréhension à travers un scénario ludo-pédagogique et télécollaboratif

Pratiques plurilingues in situ : le cas de l'intercompréhension à travers un scénario ludo-pédagogique et télécollaboratif

Cet article présente une étude qui a été menée dans le cadre de la thèse en pédagogie à l'Université nationale autonome du Mexique (Unam) sur les pratiques plurilingues in situ, avec une initiation à l'intercompréhension en langues romanes à travers un scénario ludo-pédagogique et télécoll...

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書誌詳細
出版年:	URI:https://journals.openedition.org/alsic,
第一著者:	Chazot, Delphine
フォーマット:	Article ou chapitre numérique
言語:	Français
出版事項:	Alsic 2021
主題:	cross-comprehension informal learning game-based learning telecollaboration apprentissage informel apprentissage par le jeu télécollaboration intercompréhension
オンライン･アクセス:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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