L'acquisition du nombre

"Près d'un enfant sur cinq manifeste à l'égard des mathématiques un sentiment qui va d'une légère anxiété à la phobie. Désamorcer ces craintes passe par une meilleure compréhension de la façon dont chacun apprend à manier les nombres et acquiert des raisonnements mathématiques......

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fayol, Michel, 1947-
Formato: Livre papier
Lenguaje:Français
Publicado: Paris : Presses universitaires de France - Humensis DL 2018.
Edición:3e édition mise à jour.
Colección:Que sais-je ?. Psy n˚3941
Materias:
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• L'acquisition du nombre, par Michel Fayol, [3e édition mise à jour], Paris, Cairn, 2018, Que sais-je ?, 978-2-130-63003-6
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504 |a Bibliogr. p. [125]. Notes bibliogr. 
520 |a "Près d'un enfant sur cinq manifeste à l'égard des mathématiques un sentiment qui va d'une légère anxiété à la phobie. Désamorcer ces craintes passe par une meilleure compréhension de la façon dont chacun apprend à manier les nombres et acquiert des raisonnements mathématiques... En s'appuyant sur les résultats les plus récents et grâce au récit des expériences menées auprès des enfants, cet ouvrage nous invite à repenser la manière d'aborder la pédagogie du nombre." 
650 |a Mathématiques  |x Étude et enseignement 
650 |a Mathématiques  |x Aspect cognitif 
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