L'acquisition du nombre
"Près d'un enfant sur cinq manifeste à l'égard des mathématiques un sentiment qui va d'une légère anxiété à la phobie. Désamorcer ces craintes passe par une meilleure compréhension de la façon dont chacun apprend à manier les nombres et acquiert des raisonnements mathématiques......
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| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Livre papier |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Paris :
Presses universitaires de France - Humensis
DL 2018.
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| 版: | 3e édition mise à jour. |
| シリーズ: | Que sais-je ?. Psy
n˚3941 |
| 主題: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L'acquisition du nombre, par Michel Fayol, [3e édition mise à jour], Paris, Cairn, 2018, Que sais-je ?, 978-2-130-63003-6 |
| 要約: | "Près d'un enfant sur cinq manifeste à l'égard des mathématiques un sentiment qui va d'une légère anxiété à la phobie. Désamorcer ces craintes passe par une meilleure compréhension de la façon dont chacun apprend à manier les nombres et acquiert des raisonnements mathématiques... En s'appuyant sur les résultats les plus récents et grâce au récit des expériences menées auprès des enfants, cet ouvrage nous invite à repenser la manière d'aborder la pédagogie du nombre." |
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| 物理的記述: | 1 vol. (123 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 18 cm. |
| 書誌: | Bibliogr. p. [125]. Notes bibliogr. |
| ISBN: | 9782130799894 (br.) : |
| ISSN: | 0768-0066 |