Le rapport au(x) savoir(s) au coeur de l'enseignement : enjeux, richesse et pluralité
Issue d'un symposium qui s'est tenu à Genève en 2013, ces études pluridisciplinaires portent sur la relation au savoir de la part des enseignants et des étudiants. Elles abordent la préparation à la scolarisation au Québec, l'enseignement en maternelle, les dimensions sociales et iden...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
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| Andre forfattere: | , |
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Louvain-la-Neuve :
De Boeck Supérieur
DL 2015.
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| Serier: | Perspectives en éducation & formation
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| Fag: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Le rapport au savoir au coeur de l'enseignement |
| Edition sous un autre format: | • Le rapport au(x) savoir(s) au coeur de l'enseignement, enjeux, richesse et pluralité, Valérie Vincent, Marie-France Carnus (sous la direction de), Louvain-la-Neuve, De Boeck Supérieur, 2017, Perspectives en éducation et formation, 978-2-80731-688-1 |