Le rapport au(x) savoir(s) au coeur de l'enseignement : enjeux, richesse et pluralité
Issue d'un symposium qui s'est tenu à Genève en 2013, ces études pluridisciplinaires portent sur la relation au savoir de la part des enseignants et des étudiants. Elles abordent la préparation à la scolarisation au Québec, l'enseignement en maternelle, les dimensions sociales et iden...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| অন্যান্য লেখক: | , |
| বিন্যাস: | Livre papier |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
Louvain-la-Neuve :
De Boeck Supérieur
DL 2015.
|
| মালা: | Perspectives en éducation & formation
|
| বিষয়গুলি: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Le rapport au savoir au coeur de l'enseignement |
| Edition sous un autre format: | • Le rapport au(x) savoir(s) au coeur de l'enseignement, enjeux, richesse et pluralité, Valérie Vincent, Marie-France Carnus (sous la direction de), Louvain-la-Neuve, De Boeck Supérieur, 2017, Perspectives en éducation et formation, 978-2-80731-688-1 |
Tours-Fondettes-INSPE
| অবস্থান | ডাক সংখ্যা | Type de prêt | বর্তমান অবস্থা | |
|---|---|---|---|---|
| Éducation-Enseignement | 371.1 RAP | লভ্য |