Modèles pédagogiques. 2.
Ce numéro complétant le précédent examine les différentes conditions destinées à favoriser un engagement des élèves, de formation scientifique, dans des activités cognitives donnant une place à leur créativité en orientant celle-ci selon deux options : la construction et l'appropriation de savo...
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| Publicado en: | Aster. Recherches en didactique des sciences expérimentales, N 17, 1993 |
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| Formato: | Article revue INSPE |
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| Sumario: | Ce numéro complétant le précédent examine les différentes conditions destinées à favoriser un engagement des élèves, de formation scientifique, dans des activités cognitives donnant une place à leur créativité en orientant celle-ci selon deux options : la construction et l'appropriation de savoirs et son insertion dans des activités d'apprentissage (réussite d'un projet). |
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| Bibliografía: | Bibliogr. |
| ISSN: | 02979373 0297-9373 |