Agir les sciences à l'école (2).
L'enseignement des sciences à l'école a beaucoup évolué. Le rapport théorie/pratique est un principe fondamental de l'action des Ceméa , partir de la pratique pour conceptualiser, théoriser et s'appuyer sur les apports et la réflexion théoriques pour améliorer, modifier la pratiq...
Enregistré dans:
| Dans: | Vers l'éducation nouvelle, N 510, juin, 2003 ; p. 4-22 : ill. |
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| Format: | Article revue INSPE |
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