Pourquoi et comment intégrer les neurosciences dans son enseignement ?
Cet ouvrage pédagogique s adresse aux enseignants et aux formateurs de la maternelle au lycée, qui souhaitent comprendre comment les neurosciences cognitives peuvent les soutenir dans leur application en classe autant que dans leur propre posture professionnelle. Six thèmes fondamentaux y sont dével...
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
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| Muut tekijät: | |
| Aineistotyyppi: | Livre papier |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Paris :
Hatier
DL 2024.
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| Sarja: | Enseigner à l'école. De la maternelle au lycée
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| Aiheet: | |
| Huomautus: |
Ce livre est un ouvrage collectif, réalisé par l'équipe du laboratoire GRENE Monde (Groupe de Recherche En Neurosciences cognitives et Education), composé d'enseignants et de chercheurs La couverture porte en plus : "Apprentissages, place de l'erreur, fonctions exécutives, méditation, émotions, compétences psychosociales" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Yhteenveto: | Cet ouvrage pédagogique s adresse aux enseignants et aux formateurs de la maternelle au lycée, qui souhaitent comprendre comment les neurosciences cognitives peuvent les soutenir dans leur application en classe autant que dans leur propre posture professionnelle. Six thèmes fondamentaux y sont développés : l apprentissage, la place de l erreur, le rôle des fonctions exécutives, la méditation, les émotions et les compétences psychosociales. |
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| Huomautukset: | Ce livre est un ouvrage collectif, réalisé par l'équipe du laboratoire GRENE Monde (Groupe de Recherche En Neurosciences cognitives et Education), composé d'enseignants et de chercheurs La couverture porte en plus : "Apprentissages, place de l'erreur, fonctions exécutives, méditation, émotions, compétences psychosociales" |
| Ulkoasu: | 1 volume (205 pages) : illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; 26 cm. |
| Bibliografia: | Bibliographie p. 201-204. Notes bibliographiques. Glossaire |
| ISBN: | 9782401096455 (broché) |