Neurosciences et cognition : perspectives pour les sciences de l'éducation
Ce livre fait le point sur les débats actuels à propos de la pertinence d une collaboration entre les neurosciences cognitives et les sciences de l éducation, notamment en ce qui concerne le langage, la mémoire, l attention, le raisonnement, l apprentissage et les troubles qui lui sont liés. Les aut...
Descrición completa
Gardado en:
Detalles Bibliográficos
| Autor Principal: |
Tardif, Éric, 19..- |
|---|
| Outros autores: |
Doudin, Pierre-André, 19..-
(Directeur de la publication) |
|---|
| Formato: | Livre papier
|
|---|
| Idioma: | Français |
|---|
| Publicado: |
Louvain-la-Neuve :
De Boeck supérieur
DL 2022.
|
|---|
| Edición: | 2e édition. |
|---|
| Series: | Pédagogies en développement
|
|---|
| Sujets: | |
|---|
| Nota: |
L'ouvrage porte l'ISSN de la sous collection : Problématiques et recherches : ISSN 0777-5245
|
| Autres localisations: |
Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Neurosciences et cognition, perspectives pour les sciences de l'éducation, (sous la direction de) Éric Tardif, Pierre-André Doudin, 2022, Louvain-la-Neuve, De Boeck Supérieur, 978-2-8073-4813-4 |
|---|
