Résultat(s) 1 - 20 résultats de 21 pour la requête '"task-based learning"', Temps de recherche: 0,29s Affiner les résultats
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    Advertainment: Collaborative, intercultural project in advertising
    Sujets: “...task-based learning (TBL)...”
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    À la recherche de situations communicatives authentiques : l’apprentissage des langues par les tâches
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    Création de films bilingues : apprentissage sur tâche et expérience interculturelle
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    « Tu rêves ! » : une séquence pédagogique conçue avec des tâches
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    La présence de la perspective actionnelle dans quelques manuels de FLE pour l’enseignement secondaire en Espagne (entre 2008 et 2015)
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    Défi personnel, défi virtuel ou l’île du multimédia
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    Mise en place d’un dispositif d’apprentissage hybride à l’université
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    Deux modes de fonctionnement mémoriel en production langagière et tâches d’apprentissage des langues
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    A task-based English course for second-year sociology undergraduates
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    Blending the English Programme for Sports Science Students: a Win-win Situation for Engagement?
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    Using promotional discourse analysis and project-based learning to develop Master’s students’ business writing skills
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    2011 - « Mise en place d’un dispositif d’apprentissage hybride à l’université »
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    2006 – « Lecture assistée par ordinateur : application à l’anglais de l’informatique »
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    Fonder une mini-entreprise pour progresser en anglais des affaires : l’alliance des compétences langagières et professionnelles dans un contexte de crise sanitaire
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    Parler ou ne rien dire : La prise de parole en classe d’anglais Lansad
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    La linguistique substrat du discours didactique : quand l'histoire nous parle au présent
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    Travail collaboratif et création de posters pour la compréhension de documents longs
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    Didactisation d’un contenu cinématographique et acquisition d’une L/C2 (langue/culture cible)
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    How Personal Heirloom Stories Can Spark Emotion and Motivation by Using Short Films in the EFL Classroom
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    Utilisation de supports visuels et de l’induction linguistique pour répondre aux besoins d’apprenants en anglais de spécialité
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