2006 – « Lecture assistée par ordinateur : application à l’anglais de l’informatique »

2006 – « Lecture assistée par ordinateur : application à l’anglais de l’informatique »

La compréhension écrite de documentation technique est la compétence première à développer chez les étudiants d’un DUT Informatique. Nous avons opté pour une approche didactique qui prend appui sur les théories cognitives de la lecture. Notre objectif pédagogique est de réduire la surcharge cognitiv...

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Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Dans:URI:https://journals.openedition.org/apliut,
Auteur principal: Joulia, Danielle
Format: Article ou chapitre numérique
Langue:Français
Publié: Recherche et pratiques pédagogiques en langues 2021
Sujets:
perspective actionnelle
apprentissage par les tâches
lecture assistée par ordinateur
approche fondée sur le genre
enseignement-apprentissage des langues
théorie de la lecture
anglais de spécialité
anglais de l’informatique
computer-assisted reading
English for computer science
genre-based approach
action-oriented approach
teaching and learning foreign languages
reading theory
ESP
English for Specific Purposes
task-based learning
Accès en ligne:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

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https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/apliut.8343
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/apliut/8343

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