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  1. 821
    André Géraldine. L’orientation scolaire. Héritages sociaux et jugements professoraux
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  2. 822
    Carnus Marie-France & Terrisse André (dir.). Didactique clinique de l’EPS. Le sujet enseignant en question
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  3. 823
    Doussot Sylvain. Didactique de l’histoire. Outils et pratiques de l’enquête historienne en classe
    Bằng Cariou, Didier
    Xuất bản năm: URI:https://journals.openedition.org/rfp (2013)
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  4. 824
    Margolinas Claire & Wozniak Floriane. Le nombre à l’école maternelle, une approche didactique
    Bằng Mercier, Alain
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  5. 825
    Magnin Charles & Muller Christian Alain. Enseignement secondaire, formation humaniste et société, xvie-xxie siècle
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  6. 826
    Palluau Nicolas. La fabrique des pédagogues. Encadrer les colonies de vacances. 1919-1939
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  7. 827
    La construction de l’inégalité scolaire dès l’école maternelle
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  8. 828
    Gestion de l’espace interpersonnel chez les enfants de petite section de maternelle
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  9. 829
    Les facteurs individuels et contextuels de la fraude aux examens universitaires
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  10. 830
    La recherche française en sciences humaines et sociales sur les technologies en éducation
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  11. 831
    Stabilité et auto-organisation de l’activité collective en classe : exemple d’un cours dialogué à l’école primaire
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  12. 832
    Le sens du placement scolaire : la dimension spatiale des inégalités sociales
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  13. 833
    Effets théoriques et réels des politiques d’évaluation standardisée
    Bằng Mons, Nathalie
    Xuất bản năm: URI:https://journals.openedition.org/rfp (2013)
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  14. 834
    Préscolarisation ou scolarisation ? L’évolution institutionnelle et curriculaire de l’école maternelle
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  15. 835
    L’école à l’épreuve de la culture numérique des élèves
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  16. 836
    L’utilisation de la vidéo dans la formation professionnelle des enseignants novices
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  17. 837
    Dictée notée ou dictée non notée ? Analyse des erreurs orthographiques des élèves en situation scolaire
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  18. 838
    Le discours de la mémoire
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  19. 839
    Le processus dialectique de la mémoire collective : l’exemple de l’Allemagne après-guerre
    Bằng Zymek, Bernd
    Xuất bản năm: URI:https://journals.openedition.org/rfp (2012)
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  20. 840
    Mémoires et histoire scolaire en France : quelques interrogations didactiques
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