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181

Travail documentaire des enseignants de biologie au Liban et son interaction avec leurs conceptions sur le déterminisme génétique

nork Khalil, Iman, Shaaban, Eman, Trouche, Luc
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182

Grangeat (Michel) (éd.), Understanding Science Teachers’ Professionnal Knowledge Growth

nork Bécu-Robinault, Karine
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183

Un learning game au carrefour des institutions partenaires : Mecagenius®

nork Galaup, Michel, Pons Lelardeux, Catherine, Lagarrigue, Pierre
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184

Devenir du savoir source dans la médiation scientifique. Un modèle de la circulation des eaux souterraines à la Fête de la science

nork Goujon, Catherine
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185

L'accompagnement en sciences et technologie à l'école primaire : entre médiation didactique et médiation d'expertise scientifique

nork Wojcieszak, Eric, Zaid, Abdelkarim
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186

Les ressources en eau dans l’environnement de proximité : des chercheurs dans la classe

nork Léna, Jean-Yves, Julien, Marie-Pierre, Chalmeau, Raphaël, Calvet, Anne, Vergnolle Mainar, Christine
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187

Savoirs mobilisés par les élèves dans des cafés science : grille de caractérisation issue d’une étude internationale

nork Polo, Claire, Plantin, Christian, Lund, Kristine, Niccolai, Gerald
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188

Recherches sur l’école et ses partenaires scientifiques. Quels partenariats ? Quelles recherches didactiques ?

nork Cohen-Azria, Cora, Coquidé, Maryline
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189

La légitimation d’expositions itinérantes pour l’éducation au développement durable : des objectifs de l’École à ceux des producteurs

nork Zwang, Aurélie
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190

Connaissances professionnelles didactiques pour l’enseignement des sciences et des technologies

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191

Utiliser une simulation vidéo 3D pour approcher les concepts de la cinématique relativiste : étude de cas

nork Maisch, Clément, Kermen, Isabelle, Hosson (de), Cécile, Parizot, Étienne
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192

Quelle progression dans l’enseignement de l’énergie de l’école au lycée ? Une analyse des programmes et des manuels

nork Bächtold, Manuel, Munier, Valérie, Guedj, Muriel, Lerouge, Alain, Ranquet, André
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193

La construction du concept d’énergie en cours de physique : analyse d’une pratique ordinaire d’enseignement

nork Hervé, Nicolas, Venturini, Patrice, Albe, Virginie
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194

Démarches d’investigation : analyse des relations entre contrat et milieu didactiques

nork Cross, David, Grangeat, Michel
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195

Les attitudes des élèves de 15 ans en France à propos des sciences

nork Le Hebel, Florence, Montpied, Pascale, Fontanieu, Valérie
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196

Éclairages historiques sur l'émergence du concept d'énergie

nork Guedj, Muriel, Mayrargue, Arnaud
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197

L’équation Elibérée = |Δm|c² dans le programme et les manuels de Première S

nork Bächtold, Manuel
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198

La notion d’inscription appliquée aux pratiques enseignantes, une étude de cas en physique

nork Hage, Suzane El, Buty, Christian
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199

Énergies

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200

L’énergie : vers des recherches plurididactiques

nork Morge, Ludovic, Buty, Christian
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