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  1. 301
    Travail des enfants et droit à l’ éducation au Burkina Faso
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  2. 302
    Instruction au sein de la famille versus instruction au sein de l’école
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  3. 303
    Les parents d’élèves face à la déliquescence du système éducatif congolais (RDC)
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  4. 304
    L’offre de diplômes professionnels de l’Éducation nationale en France : injonctions contradictoires
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  5. 305
    Dix ans d’École vus par Jeune Afrique
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  6. 306
    Introduction : L’inégale soumission des familles aux impératifs scolaires
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  7. 307
    Introduction : Les enfants hors l’école et le paradigme scolaire
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  8. 308
    Analyse des invitations de chercheurs étrangers par l’EHESS
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  9. 309
    Coopération scientifique et débat sur les « sciences sociales africaines » au CODESRIA
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  10. 310
    From Academic Dependency to Self-ostracism of Intellectual Labor
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  11. 311
    La recherche en Argentine : entre isolement et dépendance
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  12. 312
    La mobilité internationale des ressources humaines hautement qualifiées au Mexique face à la crise économique internationale
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  13. 313
    Le coaching scolaire à destination des élèves du secondaire
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  14. 314
    Les critères de sélection de la main-d’œuvre et le jugement sur les compétences des candidats à l’embauche au Canada
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  15. 315
    La VAE à l’Université française : entre savoirs et “expérience”
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  16. 316
    La scolarisation, moyen de lutte contre la pauvreté ?
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  17. 317
    La Commission européenne et l’enseignement supérieur : une réforme au-delà de Bologne
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  18. 318
    The Garbage of the Garbage
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  19. 319
    L’éducation de chacun vs “éducation pour tous”
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  20. 320
    L’enseignement universitaire de théologie, les rapports Centre/Périphérie et les usages des sciences humaines et sociales
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