L’éducation de chacun vs “éducation pour tous”
Cet article se propose de confronter les logiques de l’offre d’éducation à celles de la demande à travers l’analyse de l’évolution de la scolarisation des pasteurs maasai tanzaniens depuis la fin des années 1980. Si l’évolution de leur taux de scolarisation suit globalement la direction des recomman...
Spremljeno u:
| Izdano u: | URI:https://journals.openedition.org/cres, |
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| Glavni autor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs
2012
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| Teme: | |
| Online pristup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |