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  1. 241
    Les analphabètes au Maroc : un groupe homogène en demande d’alphabétisation ?
    ανά Cerbelle, Sophie
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  2. 242
    Écritures de femmes déclarant ne pas écrire. Quatre femmes latino-américaines à Paris
    ανά Leroy, Delphine
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  3. 243
    Représentations de l’écrit et image de soi : les obstacles à l’apprentissage. Un retour sur expérience
    ανά Torunczyk, Anne
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  4. 244
    Héritage colonial et appropriation du « pouvoir d’éduquer »
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  5. 245
    Excellence sociale ou excellence scolaire ?
    ανά Courtois, Aline
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  6. 246
    Écoles franco-arabes publiques et daaras modernes au Sénégal : hybridation des ordres normatifs concernant l’éducation
    ανά D’Aoust, Sophie
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  7. 247
    Nos auteurs ont publié
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  8. 248
    École, alphabétisation et lutte contre l’illettrisme
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  9. 249
    Prévenir l’illettrisme dès l’école primaire : analyse du cas français à la lumière de la comparaison internationale
    ανά Viriot-Goeldel, Caroline
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  10. 250
    La mesure de l’analphabétisme en question. Le cas de l’Afrique subsaharienne
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  11. 251
    Le calcul est-il politique ?
    ανά Henaff, Nolwen
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  12. 252
    Pour une sociologie du curriculum universitaire
    ανά Ropé, Françoise
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  13. 253
    La reconfiguration des acteurs sociaux en Afrique et la thèse de la déliquescence de l’État
    ανά Bonini, Nathalie
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  14. 254
    Les élèves de l’élite scolaire : une autonomie sous contrôle familial
    ανά Daverne, Carole, Dutercq, Yves
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  15. 255
    Espaces publics et privés d’éducation
    ανά Guth, Suzie, Lanoue, Éric
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  16. 256
    Enjeux, conflits et contradictions des modes de formation professionnelle au Nord et au Sud
    ανά Agulhon, Catherine
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  17. 257
    Une génération sans l’autre ?
    ανά Périer, Pierre
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  18. 258
    L’Afrique dans les manuels scolaires français (1945-1998)
    ανά Lewandowski, Sophie
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  19. 259
    Les « petits » diplômes professionnels en France et en Europe
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  20. 260
    L’expérience professionnelle au prisme du rapport de genre
    ανά Barnier, Louis-Marie
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