Écoles franco-arabes publiques et daaras modernes au Sénégal : hybridation des ordres normatifs concernant l’éducation

Écoles franco-arabes publiques et daaras modernes au Sénégal : hybridation des ordres normatifs concernant l’éducation

Afin d’atteindre son objectif de scolarisation primaire universelle et d’enrôler les élèves fréquentant les écoles coraniques traditionnelles, le gouvernement du Sénégal a décidé de mettre en place à compter des années 2002/2003 des écoles franco-arabes publiques et de créer quelques années plus tar...

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Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Yayımlandı:URI:https://journals.openedition.org/cres,
Yazar: D’Aoust, Sophie
Materyal Türü: Article ou chapitre numérique
Dil:Français
Baskı/Yayın Bilgisi: Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs 2013
Konular:
Senegal
Franco-Arab public schools
International law
Interaction of legal orders
Modern daaras
Right to education
Traditional law
croisement d’ordres normatifs
daaras modernes
droit à l’éducation
droit international
droit traditionnel
écoles franco-arabes publiques
Online Erişim:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/cres.2428
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/cres/2428

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