Gösterilen 81 - 100 sonuçlar arası kayıtlar. 859 sonuç. Aranan kelime '"URI:https://journals.openedition.org/asp"', Sorgu süresi: 0.11s Sonuçları Daraltın
  1. 81
    La théorie de la métaphore conceptuelle peut-elle rendre compte des métaphores constitutives de théories dans les domaines spécialisés ?
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  2. 82
    Réflexions sur la traduction automatique et l’apprentissage en langues de spécialité
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  3. 83
    Data-driven learning and professional culture: Using textometry to analyze organizations in applied foreign language programs
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  4. 84
    Repurposing spoken professional genres to teach workplace video-based activity
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  5. 85
    Pourquoi le grammairien doit-il s’intéresser aux langues de spécialité ?
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  6. 86
    Fanny Domenec & Catherine Resche, Stratégies et techniques rhétoriques dans les discours spécialisés
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  7. 87
    Lindy Woodrow, Introducing Course Design in English for Specific Purposes
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  8. 88
    Anglais de spécialité et linguistique
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  9. 89
    Varia
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  10. 90
    A Specifically Tailored Training Course for Supporting Teachers of Medical English at a Saudi University: Tracing Pedagogical Change
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  11. 91
    Spécialiser la LEA ? De l’intérêt de l’étude des discours, milieux et cultures spécialisés pour concevoir les enseignements en Langues étrangères appliquées 
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  12. 92
    A task-based English course for second-year sociology undergraduates
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  13. 93
    Kara Warburton, The Corporate Terminologist
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  14. 94
    Éditorial – Enseigner l'anglais de spécialité : ambitions programmatiques nouvelles
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  15. 95
    Developing a standardised language examination for medical purposes: Lessons learnt from the sTANDEM project
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  16. 96
    Éditorial – Pour le meilleur ou pour le pire ? Certifications linguistiques en contexte LANSAD
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  17. 97
    Certification linguistique
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  18. 98
    L’évaluation des compétences langagières à travers le prisme des genres spécialisés en anglais de spécialité
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  19. 99
    Certifying lecturers’ English language skills for teaching in English-medium instruction programs in higher education
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  20. 100
    Multiplicité des approches à visée concrète, personnalisée et autonomisante en anglais de spécialité : Exemple en licence professionnelle droit du patrimoine
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