« La politique d’éducation à l’égalité entre les sexes est prise aujourd’hui dans des injonctions contradictoires »

per Massei, Simon
Publicat a: URI:https://journals.openedition.org/diversite (2025)

« La transposition didactique des questions politiquement sensibles a encore bien des obstacles à franchir »

per Urgelli, Benoit
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« La quasi-sacralisation des grandes écoles en faisait un objet d’étude essentiel à mes yeux »

per Benveniste, Stéphane
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« Ma définition du curriculum a toujours été de commencer par poser la question suivante : qu’est-ce qui compte en tant que connaissance ? »

per Young, Michael
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La formation des enseignants : en tension entre PISA et Shanghai

per Maulini, Olivier
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Faut-il un master pour enseigner ?

per Genevois, Sylvain, Blondeau, Marc
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« Le socle des savoirs enseignés dans le supérieur tend à se déplacer vers les disciplines appliquées »

per Barrier, Julien
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Savoirs et compétences, mise en œuvre curriculaire et inégalités d’apprentissage

per Bautier, Élisabeth
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Les arts à l’école : des politiques éducatives contradictoires

per Bonnéry, Stéphane
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Des études pour « ceux qui restent » ? Le dispositif des « campus connectés » en région rurale

per Moyne, Eliot
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Les éducations à… : ya basta !

per Beitone, Alain, Hemdane, Estelle
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Apprendre indéfiniment ? Expansion de l’éducation et précarité de l’avenir

per Vanden Broeck, Pieter, Mangez, Eric
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Des questions controversées aux savoirs enseignables

per Lantheaume, Françoise
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Contenus, configurations et conscience disciplinaires

per Reuter, Yves
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« Qu’attend-on de moi ? » Le curriculum invisible, ce que l’école française n’enseigne pas

per Netter, Julien
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Les savoirs scolaires : réalités et fictions

per Chartier, Anne-Marie
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Controverse entre éloge de la diversité langagière et blâme du déficit linguistique : justice sociale et savoirs scolaires langagiers

per Wharton, Sylvie
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La valeur des savoirs scolaires

per Roth, Xavier
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Conception des curricula dans les formations professionnelles secondaires

per Veillard, Laurent
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Réfléchir ensemble sur un curriculum possible en sciences et technologie à l’école primaire

per Charles, Frédéric, Croizon, Victoria, Debayle, Stéphanie, Heyraud - Soulas, Françoise, Mignon, Sophie, Pouey, Nadège, Suez, Marie, Tusseau, Astrid
Publicat a: URI:https://journals.openedition.org/diversite (2025)