Construction identitaire et compétence plurilingue/pluriculturelle : des principes à la mise en oeuvre de séquences interdisciplinaires (projet européen Conbat+)
Cette contribution développe les principes et les réalisations concrètes du projet CONBAT + (Content - based teaching + plurilingualism) actuellement en cours au sein du programme 2008-2011 du Centre Européen pour les Langues Vivantes (CELV - Graz. Conseil de l'Europe). L'objectif est d�...
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| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/trema, |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Tréma
2011
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |