Approches plurielles, didactiques du plurilinguisme : le même et l’autre
Cette contribution vise plusieurs buts relatifs à ce que l’on peut appeler les « approches plurielles » (didactique intégrée, interculturel, intercompréhension entre langues parentes, éveil aux langues). Le premier but est d’expliciter ce que sont ces approches, la façon dont le concept a été élabor...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
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| Yazar: | |
| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Recherches en didactique des langues et des cultures
2019
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| Konular: | |
| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |