Komplexe Praxis verbessernd erforschen: Aktionsforschung und Design Research als Forschungsansätze zur Verbindung von „Theorie“ und „Praxis“
Ein zentrales Anliegen der Fremdsprachendidaktik als angewandter Wissenschaft besteht darin, fremdsprachliche Lehr-/Lernprozesse nicht nur zu verstehen und zu erklären, sondern sie – zumindest mittelbar –zu verändern bzw. zu verbessern. Fremdsprachenunterricht zu verbessern ist ebenfalls zentrales Z...
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| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/tipa, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Allemand |
| Publicat: |
TIPA. Travaux interdisciplinaires sur la parole et le langage
2025
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