How Professors Think? Inside The Curious World of Academic Judgement, M. Lamont
La question de l’évaluation scientifique est devenue, ces dernières années, en France un sujet épineux. Les mouvements apparus en 2008 et 2009 en réaction aux réformes de l’université se sont d’ailleurs saisis de cette thématique. Les discours critiques sur l’évaluation se sont multipliés, certains...
Sábháilte in:
| Foilsithe in: | URI:https://journals.openedition.org/sdt, |
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| Príomhchruthaitheoir: | |
| Formáid: | Article ou chapitre numérique |
| Teanga: | Français |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Sociologie du travail
2018
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| Rochtain ar líne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |