L’examen collaboratif : étude de cas en contexte universitaire finlandais
Après avoir participé à un examen collaboratif, les étudiants d’un cours de 3e année du département de français de l’Université de Turku (Finlande) ont été invités à donner leur avis et exprimer leur ressenti sur l’examen. Nous commencerons par fournir une vue d’ensemble des formes que peut prendre...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/ripes, |
|---|---|
| Auteur principal: | Cozma, Ana-Maria |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Publié: |
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur
2021
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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