L’évaluation des recherches collaboratives en éducation : oser évaluer la collaboration dans une approche négociée ?
La question de l’évaluation des recherches est ancienne, notamment pour justifier l’impératif d’évaluer la qualité des résultats scientifiques et leur pertinence au regard des besoins sociétaux. À partir d’un point de vue critique sur une certaine frénésie évaluative qui s’est emparée du monde acadé...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Diversité
2025
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