L’évaluation et le curriculum : les fondements conceptuels, les débats, les enjeux
Cet article revisite les concepts d’évaluation et de curriculum, objets de nombreuses confusions et amalgames. Il y est montré que le concept d’évaluation, non seulement doit être étudié comme un processus, et non un simple produit, mais aussi en prenant en considération les différentes fonctions su...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Les dossiers des sciences de l’éducation
2017
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