L’examen collaboratif : étude de cas en contexte universitaire finlandais
Après avoir participé à un examen collaboratif, les étudiants d’un cours de 3e année du département de français de l’Université de Turku (Finlande) ont été invités à donner leur avis et exprimer leur ressenti sur l’examen. Nous commencerons par fournir une vue d’ensemble des formes que peut prendre...
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| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/ripes, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Udgivet: |
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur
2021
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| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |