L’évaluation de l’école par les standards internationaux

L’évaluation de l’école par les standards internationaux

Les standards internationaux envahissent le monde de l’école : au niveau des discours d’abord, au niveau des prescriptions ensuite, puis au niveau des évaluations. L’article s’arrête d’abord sur le concept de standard qui est loin d’être univoque selon les cultures, tant sur le plan de la significat...

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Dades bibliogràfiques
Publicat a:URI:https://journals.openedition.org/ries,
Autor principal: De Ketele, Jean-Marie
Format: Article ou chapitre numérique
Idioma:Français
Publicat: Revue internationale d'éducation de Sèvres 2011
Matèries:
finalité de l’éducation
école
sciences de l’éducation
valeur
enseignement
mondialisation
modèle
inégalité sociale
pédagogie institutionnelle
globalization
social inequality
school
values
teaching
institutional pedagogy
purpose of education
models
education research
globalización
escuela
ciencias de la educación
valor
enseñanza
finalidad de la educación
desigualdad social
pedagogía institucional
modelo
Accés en línia:Accès Université d'Orléans et IFPM
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Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/ries.743
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/ries/743

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