Le développement de l’enfant : la contribution de Piaget au champ de l’éducation
Si l’œuvre de Jean Piaget (1896-1980) ne semble pas, à première vue, accorder une place centrale aux questions éducatives, elle a pourtant influencé en profondeur les discours et les pratiques éducatifs depuis des décennies. Cette contribution examine les grandes lignes de la vision éducative de Pia...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2019
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Si l’œuvre de Jean Piaget (1896-1980) ne semble pas, à première vue, accorder une place centrale aux questions éducatives, elle a pourtant influencé en profondeur les discours et les pratiques éducatifs depuis des décennies. Cette contribution examine les grandes lignes de la vision éducative de Piaget et les critiques qu’elle a pu soulever, retrace la façon dont elle a pénétré les discours et les pratiques éducatifs à travers l’espace et le temps, et discute enfin la pertinence de l’œuvre piagétienne face aux enjeux qui traversent le champ éducatif aujourd’hui. |
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