La transformation de l’éducation au fil du temps, une longue marche

La transformation de l’éducation au fil du temps, une longue marche

Le 79e numéro de la Revue internationale d’éducation de Sèvres s’intéresse aux grandes figures qui, au fil des siècles, ont fait évoluer l’éducation et ont eu une influence allant au-delà de leur époque et du contexte dans lequel elles étaient apparues. Les auteurs sollicités se sont attachés, génér...

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Detalles Bibliográficos
Publicado en:URI:https://journals.openedition.org/ries,
Autor Principal: De Ketele, Jean-Marie
Formato: Article ou chapitre numérique
Idioma:Français
Publicado: Revue internationale d'éducation de Sèvres 2019
Sujets:
sciences de l’éducation
histoire de l’éducation
alphabétisation
psychanalyse
théorie de l’apprentissage
confucianisme
philosophie de l’éducation
théorie de l’éducation
développement de l’enfant
psychologie de l’enfant
pratique éducative
pédagogie nouvelle
éducation nouvelle
éducation populaire
constructivisme
éducation des adultes
confucianism
philosophy of education
history of education
literacy
learning theory
adult education
psychoanalysis
education research
educational theory
child development
child psychology
educational practice
new educational approaches
alternative education
popular education
constructivism
ciencias de la educación
filosofía de la educación
confucianismo
historia de la educación
alfabetización
teoría del aprendizaje
educación de adultos
psicoanálisis
teoría de la educación
desarrollo del niño
psicología del niño
práctica educativa
pedagogía nueva
nueva educación
educación popular
constructivismo
Acceso en liña:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/ries.6893
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/ries/6893

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