Oser davantage pour réinventer l’éducation
Les analyses rassemblées dans ce numéro 100 invitent à repenser en profondeur les systèmes éducatifs face aux crises écologiques, politiques, sociales et technologiques qui transforment nos sociétés. Il apparaît que, partout dans le monde, la forme scolaire actuelle empêche de répondre aux défis con...
Shranjeno v:
| izdano v: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Glavni avtor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2026
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| Teme: | |
| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Izvleček: | Les analyses rassemblées dans ce numéro 100 invitent à repenser en profondeur les systèmes éducatifs face aux crises écologiques, politiques, sociales et technologiques qui transforment nos sociétés. Il apparaît que, partout dans le monde, la forme scolaire actuelle empêche de répondre aux défis contemporains. Deux orientations majeures sont proposées : 1) développer l’agilité organisationnelle et l’intelligence collective au sein des établissements, afin de dépasser cette forme scolaire bureaucratique, peu sensible aux besoins des acteurs et aux exigences d’un monde incertain, et 2) oser repenser les concepts d’école et d’éducation. Il apparaît nécessaire aujourd’hui de construire des organisations apprenantes, ouvertes, collaboratives et capables de mobiliser les savoirs de tous les acteurs, dans une gouvernance horizontale. L’école devient un écosystème éducatif agile et ouvert sur son territoire pour accompagner ensemble les mutations contemporaines. |
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