Les chemins de l’école (1860-1914)
Cet article explore les modes d’étiquetage utilisés lors de l’installation de la géographie à l’Université, au tournant du xxe siècle, en inscrivant ces processus de labellisation dans un champ social débordant le champ intellectuel souvent privilégié par la recherche historiographique. S’attachant...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Revue d’histoire des sciences humaines
2018
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