Pasa Laurence ; Ragano Serge & Fijalkow Jacques (éd.). Entrer dans l’écrit avec la littérature de jeunesse

L’ouvrage pose la question centrale de la pertinence de l’utilisation de la littérature de jeunesse comme outil didactique d’entrée dans l’écrit. Il est constitué de deux grandes parties : la première s’intéresse aux pratiques sociales et familiales de lecture et la seconde est davantage centrée su...

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المؤلف الرئيسي: Frier, Catherine
التنسيق: Article ou chapitre numérique
اللغة:Français
منشور في: Revue française de pédagogie 2010
الوصول للمادة أونلاين:Accès Université d'Orléans et IFPM
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