Pasa Laurence ; Ragano Serge & Fijalkow Jacques (éd.). Entrer dans l’écrit avec la littérature de jeunesse
L’ouvrage pose la question centrale de la pertinence de l’utilisation de la littérature de jeunesse comme outil didactique d’entrée dans l’écrit. Il est constitué de deux grandes parties : la première s’intéresse aux pratiques sociales et familiales de lecture et la seconde est davantage centrée su...
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Revue française de pédagogie
2010
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