Entrer dans l'écrit : tous capables ?
L'institution scolaire a pour fonction de transmettre les éléments de la culture écrite. Elle y parvient aujourd'hui de façon trop inégale : ses échecs sont de plus en plus problématiques, et il n'y a aucune bonne raison de les accepter. Entrer dans l'écrit de manière satisfaisan...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Livre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
[Lieu de publication inconnu] :
La Dispute
2025.
Paris : Cairn |
| シリーズ: | L'enjeu scolaire
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université Orléans et IFPM |
| 注記: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Entrer dans l'écrit, tous capables ?, Jean-Pierre Terrail, 2013, Paris, La Dispute, 1 vol. (219 p.), L'enjeu scolaire, 978-2-84303-244-8 |