KAHN Pierre & MICHEL Youenn (dir.). Formation, transformations des savoirs scolaires. Histoires croisées des disciplines, xixe-xxe siècles
L’ouvrage fait suite à une recherche accréditée par l’Agence nationale de la recherche (ANR), mais sans exactement lui correspondre : si celle-ci s’encadrait dans l’intervalle 1945-années 1980, quatre chapitres ici concernent le xixe ou la première moitié du xxe siècle. La plupart des vingt-quatre...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Revue française de pédagogie
2017
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| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Gaia: | L’ouvrage fait suite à une recherche accréditée par l’Agence nationale de la recherche (ANR), mais sans exactement lui correspondre : si celle-ci s’encadrait dans l’intervalle 1945-années 1980, quatre chapitres ici concernent le xixe ou la première moitié du xxe siècle. La plupart des vingt-quatre auteurs s’inscrivent en histoire, en sociologie de l’éducation, en didactique et parfois aux croisements de ces domaines. Si on peut constater une juxtaposition des points de vue et des objets, l’e... |
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