Variations sociales des représentations de l’autonomie dans le travail scolaire chez les collégiens et lycéens
L’autonomie est une compétence socialement et scolairement valorisée. Mais contrairement à ce que laisse penser une conception courante de l’adolescence et de sa « crise », tous les adolescents n’aspirent pas à être autonomes au même âge. L’exploitation secondaire des données de l’enquête « Éducatio...
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Revue française de pédagogie
2013
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