Vitale Philippe. L’école et les savoirs scolaires
La sociologie du curriculum se décrit volontiers comme « le parent pauvre » de la discipline, présentant son objet comme « le cœur impensé » de l’éducation. Dans L’école et les savoirs scolaires, Philippe Vitale fait sienne cette manière de positionner l’objet de la sociologie du curriculum : centr...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Revue française de pédagogie
2026
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| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |