Lectures de l’enseignante, lectures des élèves : temps et lieux pour la lecture d’un album en CP – étude de cas en analyse de l’activité
Cet article est consacré à une analyse de l’activité d’une professeure des écoles stagiaire lorsqu’elle enseigne la lecture et l’écriture à partir de textes littéraires dans sa classe de CP. Il s’inscrit dans le cadre théorique d’une « didactique intégrative » (Goigoux, 2012) selon laquelle le trava...
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Repères
2015
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |