Analyse de pratique en formation initiale des maîtres, dimension pragmatique et approche épistémologique
L’analyse de pratique est un élément essentiel dans la formation des enseignants, au sein des IUFM. Les dispositifs d’analyse de pratique cherchent à articuler les dimensions pragmatique et épistémologique et leurs relations dans le développement des compétences professionnelles des enseignants....
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2009
|
| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |