Quel modèle de formation en linguistique dans les licences pour les futurs enseignants des premier et second degrés ?
Résumé : L’article interroge l’existence d’un modèle de la formation initiale des enseignants du premier et du second degrés pour l’enseignement de l’étude de la langue. Il s’intéresse plus particulièrement à la formation dispensée dans les licences de lettres, de sciences du langage et de sciences...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/reperes, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Repères
2026
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |