Difficultés professionnelles à l’entrée dans le métier et fragmentation de la formation initiale des professeurs des écoles en France
L’article éclaire les difficultés professionnelles marquant l’entrée dans le métier des professeurs des écoles formés en France, à l’aune des ressources et des outils qui leur sont offerts en formation initiale dans les Écoles supérieures du professorat et de l’éducation (ÉSPÉ) entre 2016 et 2019. L...
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| में प्रकाशित: | URI:https://journals.openedition.org/rechercheformation, |
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| मुख्य लेखक: | |
| स्वरूप: | Article ou chapitre numérique |
| भाषा: | Français |
| प्रकाशित: |
Recherche & formation
2026
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| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |