Modèles didactiques et formation des enseignants : pratiques et modèles en jeu (II)
Ce numéro de Repères s’inscrit dans la continuité de la réflexion sur les modèles en didactique du français initiée dans le numéro 71 de la revue. En effet, après avoir présenté les fonctions des modèles en didactique du français et les tensions liées à leur élaboration et à leur mobilisation, les c...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | URI:https://journals.openedition.org/reperes, |
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| מחברים אחרים: | |
| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
Repères
2026
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |