Maurin Éric (2007). La nouvelle question scolaire : les bénéfices de la démocratisation
La lecture de cet ouvrage (qui n’est certes pas un ouvrage de didactique mais de sociologie économique appliquée aux politiques éducatives) mérite cependant d’être recommandée ici : il est un salutaire antidote aux discours pessimistes qui tendent de nouveau à remettre en cause les bénéfices du col...
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| Опубликовано в: : | URI:https://journals.openedition.org/reperes, |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Repères
2013
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| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |