Dolz, J. et Gagnon, R. (2018). Former à enseigner la production écrite
Roxane Gagnon et Joaquim Dolz ont coordonné à partir de 2009 un projet de recherche FORENDIF portant sur la formation à l’enseignement de la production d’écrit en Suisse francophone, dont les résultats sont présentés dans les 500 pages de Former à enseigner la production écrite. Bien que le projet...
Sparad:
| I publikationen: | URI:https://journals.openedition.org/reperes, |
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| Huvudupphovsman: | |
| Materialtyp: | Article ou chapitre numérique |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
Repères
2020
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| Länkar: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sammanfattning: | Roxane Gagnon et Joaquim Dolz ont coordonné à partir de 2009 un projet de recherche FORENDIF portant sur la formation à l’enseignement de la production d’écrit en Suisse francophone, dont les résultats sont présentés dans les 500 pages de Former à enseigner la production écrite. Bien que le projet de recherche porte exclusivement sur le contexte spécifique de la Suisse romande, son intérêt dépasse largement ce cadre initial. L’ouvrage intéressera au premier chef les formateurs et les cherche... |
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