Cyrille Gaudin, Simon Flandin, Sylvie Moussay & Sébastien Chaliès (dir.), Vidéo-formation et développement de l’activité professionnelle enseignante
Que cela soit clair d’emblée, les auteurs de cet ouvrage collectif s’inscrivent tous dans des approches de formation par l’analyse de vidéos de situations de classe. Ils ne présentent pas l’utilisation de la vidéo comme une panacée, mais un ensemble de modalités sujettes à d’éventuelles dérives. S’...
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| 出版年: | URI:https://journals.openedition.org/ree, |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Recherches en éducation
2020
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| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |