Etude des représentations versus prise en compte des représentations : un apport traditionnel de la philosophie
« Prendre en compte les représentations » est aujourd’hui une sorte de mots d’ordre de la culture pédagogique. Pourtant, il n’est pas difficile de montrer que ce mot d’ordre s’enracine dans les premiers textes de la tradition philosophique, et principalement chez Platon : la méthode socratique de la...
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| Опубликовано в: : | URI:https://journals.openedition.org/ree, |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Recherches en éducation
2021
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |