Humanités numériques et formation innovante en didactique du FLE.
Le présent article a pour objectif d’aborder les difficultés inhérentes à la création d’une formation innovante dans l’enseignement d’une langue étrangère. En l’occurrence, il s’agit de réfléchir à propos de l’élaboration d’un diplôme d’université de FLE organisé de manière hybride, c’est-à-dire en...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherches en didactique des langues et des cultures
2019
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |