Représentations des enseignants sur leur métier et acquisition de L2 de la part des apprenants : quels liens peuvent être établis ?
Cette contribution propose d'exposer les résultats d'une enquête par observation et par entretien menée auprès de 5 enseignantes d'anglais dans le secondaire. Elle étudie la manière dont les représentations qu'elles construisent sur leur métier influent sur leurs choix pédagogiqu...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherches en didactique des langues et des cultures
2017
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |