L’identité professionnelle des enseignants de langues-cultures : questionnements et/en recherche
L’identité professionnelle des enseignants (IP) de langues-cultures est une question d’actualité dans un contexte éducatif agité dans bien des pays. Le désamour de la profession, les résultats d’études internationales (OECD, 2022), les refontes successives de la profession, de la formation ou du re...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Recherches en didactique des langues et des cultures
2025
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| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |