L’identité professionnelle des enseignants de langues-cultures : questionnements et/en recherche
L’identité professionnelle des enseignants (IP) de langues-cultures est une question d’actualité dans un contexte éducatif agité dans bien des pays. Le désamour de la profession, les résultats d’études internationales (OECD, 2022), les refontes successives de la profession, de la formation ou du re...
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| Yayımlandı: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
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| Asıl Yazarlar: | , |
| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Recherches en didactique des langues et des cultures
2025
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| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |